Я иду на урок: Булат Шалвович Окуджава

Булат Шалвович Окуджава (9 мая 1924, Москва – 12 июня 1997, Париж) – поэт, прозаик, автор и исполнитель песен. Помимо ряда поэтических сборников ему принадлежит повесть о войне «Будь здоров, школяр!», исторические повести и романы («Путешествие дилетантов», «Свидание с Бонапартом» и др.).  Нравственная философия Б. Окуджавы имеет своим центром идею человечности, добра, милосердия, великодушия; идею уникальности каждого человека, заслуживающего понимания, уважения и любви. Воплощая в своей лирике высокие идеалы, он сумел обойтись без громких фраз и социального пафоса. Он нашёл свою «ноту» и свою поэтику. Иносказательность, самобытная метафоричность, образы-символы, яркая цветопись, элементы архаики, характерные для стиля Б. Окуджавы, придают особую философичность и притчевость его произведениям. 

Лучший блогер - 2012

Церемония награждения

20 декабря 2012 года в МКУ КМЦИКТ "Старт" состоялась церемония награждения участников конкурса "Лучший блогер - 2012". На этом торжественном событии присутствовало много именитых гостей, здесь были как начинающие, так и уже известные блогеры,  увенчанные лаврами и регалиями. Директор МКУ КМЦИКТ "Старт" Вера Андреевна Дьяченко  подвела итоги и объявила победителей и призёров конкурса. 

БЛОГ "В МИРЕ СЛОВА"  стал ПОБЕДИТЕЛЕМ в номинации "САМЫЙ СТИЛЬНЫЙ БЛОГ", 

а его автор БОГИНА ГАЛИНА ВЛАДИМИРОВНА награждена почётной грамотой.

УРА! УРА! УРА!

Электронная почта

Уважаемые читатели блога!

Если Вы хотите, у Вас есть возможность связаться со мной по электронной почте:

bogina-galina@yandex.ru

Анонс! Анонс! Анонс!

Уважаемые читатели! Предлагаю Вашему вниманию новую страницу. Здесь Вы найдёте сведения по теории литертуры, необходимые для самостоятельного анализа произведения. Изложенные тезисно и снабжённые примерами, они формируют не только литературоведческий, но и общий культурологический понятийный аппарат. С помощью этих сведений на ЕГЭ Вы легко сможете выполнить задания с развёрнутым ответом

Теория литературы

Художественное пространство и время. Хронотоп.

Готовимся к ЕГЭ

Задания С2, С4 или продолжение следует... 

Единый государственный экзамен по литературе... Эти слова бросают в дрожь, наверное, каждого: и ученика, и учителя.  Как подготовиться к этому экзамену? Как добиться высоких результатов и  улучшить качество подготовки? На мой взгляд, необходимо в первую очередь сконцентрировать внимание школьников на отдельных темах и проблемах, поднимаемых в художественных  произведениях.  Это поможет учащимся при выполнении  заданий С2, С4.  Эти задания  выявляют литературную начитанность выпускников, уровень понимания художественного текста, его структуры, системы образов, жанровых особенностей,  учащимся также необходимо определить связи произведения с литературной традицией, эпохой.

Заповеди для родителей

"Наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наше счастливая старость; плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной",- писал А.С. Макаренко. А как правильно воспитывать? Ведь никто из родителей не ставит себе цель плохо воспитать ребёнка. Всё вроде бы во благо как для собственного чада, так и для самих родителей, а следовательно, и для всей страны. Но, как это нередко случается, результат не оправдывает наших надежд и ожиданий. Что же делать? 

Предлагаю Вашему вниманию несколько заповедей и советов, которые помогут Вам правильно выстроить свои отношения с ребёнком. 

Разработка интегрированного урока "Герои Полтавы"

Интегрированный урок истории и литературы
Герои Полтавы

Интегрированные уроки дают ученику достаточно широкое и яркое представление о мире во всём его единстве и многообразии, формируют умения учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы. В частности, интеграция истории и литературы показывает единство процессов, происходящих в обществе, позволяет увидеть взаимосвязь и взаимозависимость этих наук.

Интегрированный урок «Герои Полтавы» рассчитан на 2 часа. Он даёт возможность сформировать интерес учащихся к истории Северной войны (1700-1721г.г.), в частности к генеральному сражению, а также к поэме А.С.Пушкина «Полтава», позволяет взглянуть на события произведения под другим углом зрения. Урок способствует целостному восприятию материала, более глубокому его изучению.

Слова, слова...

Четверостишие дня

Вадим Шефнер

* * *
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить...

Литературные премии 2012 года

Нобелевская премия

Лауреатом Нобелевской премии по литературе в 2012 году стал китайский писатель Мо Янь с формулировкой «за галлюцинаторный реализм, с которым он смешивает сказку, историю и современность».

Мо Яню 57 лет, он почетный доктор филологии Открытого университета Гонконга. Его настоящее имя Гуань Мое, а псевдоним означает "молчи". По его собственному признанию, это имя он придумал во время работы над первой книгой, поскольку был слишком не сдержан в высказываниях, а потому решил постоянно напоминать себе не болтать лишнего.

Готовимся к экзамену. ГИА: задание 1.2.2.

Наибольшие затруднения у девятиклассников вызывает необходимость грамотного и уместного использования литературоведческой терминологии, а также речевое оформление сочинений. И хотя на данном этапе обучения не представляется эффективным напрямую формулировать вопросы, выявляющие знание школьниками уровень владения терминами, экзаменуемый опосредованно должен использовать этот пласт учебного материала при написании развёрнутых ответов.

Особое затруднение у учащихся вызывает выполнение задания 1.2.2, в котором проверяется знание изобразительно-выразительных средств и понимание их роли в художественном тексте. Ведь экзаменуемому предстоит не только продемонстрировать уровень владения этими терминами , умение нахождения их в тексте, но и объяснить их роль в контексте замысла писателя.

Я иду на урок: С.Д. Довлатов

Сергей Донатович Довлатов (по паспорту – Довлатов-Мечик; 3 сентября 1941, Уфа – 24 августа 1990, Нью-Йорк) – мастер сверхкороткой формы. Даже свою жизнь он описал всего в нескольких простых предложениях: «Я родился в не очень-то дружной семье. Посредственно учился в школе. Был отчислен из университета. Служил три года в лагерной охране. Писал рассказы, которые не мог опубликовать. Был вынужден покинуть родину. В Америке я так и не стал богатым или преуспевающим человеком. Мои дети неохотно говорят по-русски. Я неохотно говорю по-английски. Жизнь коротка. Человек одинок. Надеюсь, всё это достаточно грустно, чтобы я мог продолжать заниматься литературой...». В этой лаконичной автобиографии по вполне понятным причинам отсутствует лишь один пункт: Довлатов никак не мог знать или предвидеть, что умрёт в Нью-Йорке от сердечной недостаточности, немного не дожив до своего полувекового юбилея и признания на родине. 

Готовимся к экзаменам по литературе

Когда нужно начинать подготовку к экзамену по литературе? Такой вопрос очень часто задают не только учащиеся, но и их родители. Но каждый учитель литературы знает и понимает, что делать это нужно задолго до того момента, как  ученик приходит в выпускной класс (в девятый или одиннадцатый). Поэтому ответ один: подготовку нужно начинать как можно раньше.
Как это сделать? В первую очередь, необходимо пересмотреть систему контроля знаний учащихся. Ведь давно уже не секрет, что сочинения по литературе, как правило,списываются учениками. Что же делать в данной ситуации? Нужно учить детей письменно отвечать на проблемные вопросы, построенные по типу экзаменационных заданий, предлагаемых на ГИА и ЕГЭ по литературе.  По окончании изучения произведения какого-либо писателя в качестве контроля знаний гораздо эффективнее проводить контрольную работу в формате новых требований, предъявляемых нашим выпускникам.

Слова, слова...

Четверостишие дня

Николай Рыленков 

***

Горят, как жар, слова

Иль стынут, словно камни, -
Зависит от того,
Чем наделил их ты.